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田媛圆圆圆的博客

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看“我的电脑”七十二变  

2016-11-11 15:38:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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看“我的电脑”七十二变

备课教师

田 媛

备课学科

信息技术

教学目标

1. 了解计算机的桌面及窗口组成。

2. 掌握如何更改计算机的桌面及调整窗口。

3. 强化学生应用计算机的能力,培养学生信息素养及审美情趣。

教学重点

如何更改计算机桌面及调整窗口

教学难点

掌握窗口及桌面各组成部分名称

教学准备

情景视频、教学演示文稿ppt、教案

教学过程

一、课前短训(3分钟)

    基础打字练习

二、情景导入(2分钟)

师播放孙悟空动画片片段,并让生观察孙悟空有哪些变化。

生仔细观察并回答。

师:大家观察的都非常仔细,视频里面的孙悟空能变出新衣服,能变大缩小,能瞬间消失,还能变出很多个一样的孙悟空,这就是我们熟知的孙悟空有七十二变的本领,但是大家可能不知道我们的电脑也能“七十二变”,这节课我们就来看一看电脑是怎么七十二变的。

三、课程新授(25分钟)

1、认识桌面及更改桌面背景

    师展示自己的电脑桌面,让学生发现和自己的电脑桌面 

有什么不同。

    生思考并回答。

    师:同学们回答的非常好,发现老师电脑桌面背景图和

大家的不一样。老师其实就是给电脑桌面换了一件新衣服,

大家也想给自己的桌面换新衣服么?下面老师来演示一下

操作过程。

    师:下面大家尝试着将自己的电脑桌面换一下背景。

    生自主操作练习,并互相欣赏,教师巡视。

2、认识窗口并调整窗口

    师:大家把自己的电脑桌面都设置的非常漂亮,下面我

们再来看一看桌面上一个个图标,之前老师已经讲过这每一

个图标都是一个应用程序或是一个文件,那老师现在双击鼠 

标左键“我的电脑”图标,看看会出现什么呢?

    生回答。

    师:没错,我们看见桌面上出现了这个矩形区域,这个

区域叫做“窗口”,他就像我们生活中的窗户一样,打开窗

口我们可看到一些信息,有时也得通过窗口完成一些操作。

接下来我们来看一看窗口有哪些组成部分。

(师介绍加并出示PPT

    师:老师为大家介绍完了这些新朋友,现在要看看大家

都记住了哪些,现在我来指,大家一起说出它的名称。

    其实我们的窗口也有“七十二变”的本领,不信的话我

们来看一段视频。(播放视频)

    师:看完视频是不是觉得我们的计算机特别神奇呢?那

么接下来我们就试着去做一做。首先我们看看如何将窗口隐

藏,大家将鼠标指向“最小化”按钮,单机鼠标左键看看会

发生什么。

    师:我们的窗口消失了,那么现在老师就想求助大家帮

帮忙,通过你的操作将消失的窗口找到,之后说说你是怎么

做到的。

    生操作,之后举手汇报自己的操作步骤。

    师:同学们真的很棒,能够通过思考和努力成功的学会

了将窗口最小化以及还原,我们再来看看如何将窗口放大。

试着操作一下。

    师:我们通过点击“最大化”按钮就可以实现放大窗口,

那么当窗口最大化了之后我们观察一下“最大化”按钮有什

么变化?引出“向下还原”按钮。

    师:经过一番折腾,我们的窗口很累了,我们现在关闭窗

口让它去歇歇吧,关闭好窗口的坐好。

    师:同学们都很聪明,都能正确的关闭窗口,那么现在看老师的屏幕,老师给大家介绍两种其他关闭窗口的方式。

    师:现在相邻两个人一组,一个人提出问题,一个人回答并操作,比如...然后交换,有错误的地方两个人互相帮助指正。

四、汇报感悟(8分钟)

师:这节课我们领略了电脑的各种变化,谁来谈谈你都学会了什么,跟大家分享一下你有哪些收获呢?

生发言汇报。

五、总结提升(2分钟)

    师:同学们通过这节课学会了如何更改电脑桌面背景,掌握了窗口的各组成部分的名称以及如何调整窗口,非常棒,但是大家想一想我们的窗口能不能随意的移动呢?能不能根据我们的需要来改变任意大小呢?我们的窗口能不能变出来多个一样的窗口呢?下节课老师继续跟大家一起感受计算机的神奇功能。

板书设计

看“我的电脑”七十二变

设置桌面:个性化桌面背景应用

调整窗口:打开、最小化、最大化、向下还原、关闭

 

引学案设计

 

 

 

 

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